首屏是一台随滚动运转的浑天仪动画，五个环是五道研究工序。它依次讲述：你的问题，值得一段真正的研究。答案是做题的终点，仪器是研究的起点。五道工序，逐环亲手完成。所有的环都在转，绕的是你自己的问题。合上，才是完整的研究。启于一问，研以成文。
01学术团队 · FACULTY
这条研究路径，由伯克利与斯坦福的研究者设计也由他们来带。
UC BERKELEY加州大学伯克利分校
STANFORD斯坦福大学
标准按博士生的训练来定，
台阶按你的起点来搭。
要求不降，每一级都踩得上去。
02研究产出 · OUTPUT
论文是过程的产物，不是目标本身。
你最后带走的不是那几份文件，是提问的方式、验证的习惯，和一套自己走过一遍的方法。摘要、论文、海报，只是它们留下的证据。
结构、引用、排版，全部按国际学术会议的投稿要求来
01ABSTRACT
研究摘要
把一项研究压缩进三百字：问题、方法、发现，一句都不含糊。
02PAPER
短论文
完整的论证结构：引言、方法、结果、讨论，每一节都按投稿格式写。
03POSTER
研究海报
一张版面讲清一项研究，站在它面前，答辩五分钟。
03研究路径 · PIPELINE
五道工序，六个阶段，十六周。
协作不是其中一段，它贯穿六个阶段。每一段结束，手上都多一件东西。
16周
一条完整的研究路径
1000+
个可直接使用的真实数据集
04平台能力 · TOOLKIT
不让任何一步，卡在工具上。
不替你思考，只让每一步走得稳。
26
05研究主题 · THEMES
挑一个你在乎的问题。
每个方向都有现成能用的数据和方法，不会开了头就卡住。
面向学校 · SCHOOL
研究训练，纳入学校日程
按学校既有的研究实践安排推进。每个学生走到哪一步，都看得见。
面向学生 · STUDENT
一段写得进履历的研究经历
从提问到成文，完整走一遍。零基础起步，高标准完成。